Вибіркова навчальна дисципліна “Українські ономастичні студії”: тематичний план та досвід реалізації
DOI:
https://doi.org/10.32589/2412-9283.43.2025.358797Ключові слова:
ономастика, онім, ономастикон, антропоніміка, топоніміка, літературно-художня ономастика, здобувачі освіти, вибіркова дисциплінаАнотація
У статті представлено тематичний план вибіркової навчальної дисципліни українознавчого спрямування “Українські ономастичні студії”, пропонованої для здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Київського національного лінгвістичного університету в галузі знань А Освіта зі спеціальності А4 Середня освіта (спеціалізація Українська мова і література). Окреслено мету вивчення дисципліни, що полягає в ознайомленні майбутніх учителів української мови та літератури з теоретичними засадами ономастики, її розділами та термінним апаратом, у формуванні в студентів уявлень про основні етапи становлення українського ономастикону, особливостей онімів у лексичній системі мови та їхніх функцій; у збагаченні дослідницького апарату здобувачів вищої освіти за рахунок застосування методів та способів вивчення власних назв, аспектів опрацювання онімної системи; в усвідомленні своєрідності та тривалої історії становлення українського ономастикону, його зв’язку з історією українського народу, його культурою; у розвитку стійкого інтересу до українського ономастикону. Удокладнено тематичний план дисципліни із розподілом годин на лекційні і семінарські заняття та самостійну роботу здобувачів. Згідно з тематичним планом, зміст навчальної дисципліни розкривається у двох змістових модулях. Перший модуль присвячено теоретико-методологійним засадам ономастики, а другий – дослідженню власних назв у сучасній лінгвістиці. У статті обґрунтовано важливість викладання дисципліни і висвітлено досягнення здобувачів вищої освіти (участь у міжнародних конференціях в Україні та за кордоном, публікація тез виступів, написання і захист курсових робіт з ономастики, участь у конкурсах наукових робіт і здобуття призових місць), що стали результатом опанування навчальної дисципліни, свідчать про її актуальність, а також позитивний вплив на професійне становлення майбутніх учителів української мови та літератури.
