Том 41 (2024): ВІСНИК КНЛУ. Педагогіка та психологія

DOI: https://doi.org/10.32589/2412-9283.41.2024

Опубліковано: 2025-03-04

Весь випуск

• pdf

Проблеми реформування середньої освіти в Україні

• Профілізація середньої освіти: проблеми і перспективи

  Л. Зєня

  9-20

  • pdf

Менеджмент освіти

• Вплив фінансування вищої освіти на академічні досягнення здобувачів і розширення доступу до освітніх можливостей (на прикладі Німеччини, Італії та Румунії)

  Я. О. Рижук

  21-30

  • pdf

Порівняльна педагогіка

• Щодо важливості вивчення досвіду Японії в реалізації реформи «Нова українська школа»

  Ольга Матвієнко, Валерія Кудіна

  31–42

  • pdf (English)

Теоретичні питання методики навчання іноземних мов

• Підходи до класифікації стратегій у вітчизняній методиці навчання іноземних мов

  К. О. Мельник

  43-52

  • pdf

Технології формування лексичної компетентності

• Лінгвістичні передумови формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності майбутніх викладачів німецької мови: лексичний аспект

  В. П. Свиридюк

  53-66

  • pdf

• Варіативність англомовних термінів кримінального права

  Т. І. Мись

  67-73

  • pdf

Навчально-методична скарбничка

• Робоча програма навчальної дисципліни “Лексико-граматичний складник міжнародних іспитів з англійської мови”

  К. А. Рибакова

  74-89

  • pdf

• Програма атестаційного іспиту з другої іноземної мови (німецької) зі спеціальності 014 Середня освіта, спеціалізації 014.021 Англійська мова і література

  О. О. Декало, Т. М. Кузьменко, М. В. Паустовська

  90-101

  • pdf