DOI: https://doi.org/10.32589/2412-9283.22.2013.69475

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ТЕХНІКИ ЧИТАННЯ У ШКОЛАХ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

I. Shastova

Анотація


У статті описано методичний експеримент, у якому порівнюються два варіанти методики формування англомовної компетенції у техніці читання в учнів початкових класів; наводяться дані перед- та після- експериментального зрізів та аналізуються результати.


Ключові слова


шестирічні учні (першокласники); техніка читання; методичний експеримент

Повний текст:

PDF


ЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегтиЗберегти