ЗМІСТ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОГО УСНОГО МОВЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ

Автор(и)

  • A. G. Mokina Житомирський державний університет імені Івана Франка, Україна

DOI:

https://doi.org/10.32589/2412-9283.23.2014.69506

Ключові слова:

зміст, знання, навички і вміння, стратегії

Анотація

У статті уточнюються компоненти змісту навчання англійського усного мовлення старших дошкільників. Визначається мовний, мовленнєвий, лінгвосоціокультурний матеріал, навчальні й комунікативні стратегії, мовленнєві навички й уміння.

##submission.downloads##

Номер

№ 23 (2014)

Розділ

Методика формування мовленнєвих компетентностей